Aktuality
Kurz je vhodný pro žáky 2. – 4. třídy základní školy a bude se konat vždy ve čtvrtek od 16:00 hod do 17:00 hod. Celkem 10 hodin a to konkrétně v tyto dny: 11.1.2024, 18.1.2024, 25.1.2024, 15.2.2024, 22.2.2024, 29.2.2024, 14.3.2024, 21.3.2024, 4.4.2024, 11.4.2024. Kurz povede zkušená canisterapeutka Renata Hasilová z Canisterapeutického sdružení Jižní Morava.
Začátek: 11.1.2024
Konec: 11.4.2024
Cena kurzu: 2.450 Kč
Počet dětí v kurzu: 8 – 10 (kurz otevřeme při minimálním počtu 6 dětí)
Pomůcky: pracovní oblečení, kde nebudou vadit psí chlupy a dále čtecí/psací podložku, na které budou mít děti připnutý text
!DŮLEŽITÉ UPOZORNĚNÍ: dítě nesmí mít alergii na psy!
Po celou dobu bude přítomný minimálně jeden canisterapeutický pejsek.
Místo si můžete rezervovat na: [email protected]
„Čtenářská gramotnost znamená schopnost porozumět psanému textu, přemýšlet o něm a používat jej k dosahování určitých cílů, k rozvoji vlastních schopností a vědomostí a k aktivnímu začlenění do života společnosti.”
Ideální pro všechny děti, které potřebují zlepšit své čtenářské dovednosti, naučit se pracovat s textem a porozumět tomu co čtou.
Čtenářská gramotnost pro děti prvního stupně základní školy je základním kamenem pro jejich rozvoj dovedností v oblasti čtení a porozumění textu. Tento program je sestaven tak, aby podporoval rozvoj základních dovedností potřebných pro čtení a porozumění textu.
VELKÝ DŮRAZ je kladen především na:
1. Porozumění textu:
- postupné čtení jednoduchý textů s postupně se zvyšující obtížností,
- otázky k textu na podporu porozumění obsahu,
- diskuze a sdílení dojmů z přečteného.
2. Rozvoj slovní zásoby a seznamování s novými slovy a jejich významy.
3. Fonetické dovednosti:
- seznámení s písmeny a jejich zvuky,
- naučení se číst jednoduchá slova pomocí fonetického čtení,
- identifikace hlásek a slabik ve slovech.
4. Podporování zájmu o čtení a motivace ke čtení:
- vytváření příjemného prostředí pro čtení,
- používání barevných obrázků a ilustrací ke zvýšení zájmu,
- podpora vlastních představ a fantazie.
5. Rozvoj komunikačních dovedností
- diskuze o obsahu knihy a o tématech, které byly v příběhu popsány.
Aktivity programu budou zpestřeny hrami k rozvoji čtenářské gramotnosti, protože „kdo si hraje, nezlobí, a navíc se může hrou něco nového naučit“.
Přítomnost pejska úplně mění atmosféru při čtení, motivuje ke čtení a poskytuje bezpečí pro dělání chyb. Motivuje děti ke komunikaci. Kontakt s pejskem je pak motivací a odměnou za dobře „vykonanou práci“. Je dokázáno, že pokud člověk při učení prožívá pozitivní emoce (což canisterapeutičtí pejsci umí vyvolat nejen u dětí, ale i u nás dospělých), je výsledek výrazně efektivnější.
Těšíme se na Vás.
